高密高一一对一辅导选择学大同程

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详细介绍

高一语文复习方法：文言文中的异读

　　异读是指一个字在习惯上有两种以上的读法c n b i a n m i n c o m。文言文中的异读可分为三类。
　　一、通假异读。
　　当甲词与乙词通假后，即读乙词的音原文www.cnbianmin.com。例如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”，通“悦”，就得读“yuè”音；再如“河曲智叟亡以应”中的“亡”，通“无”，就得读“wú”音，而不能读“wáng”音了。
　　二、破音异读。
　　前人又叫“读破”、“破音”中.国.便.民.网。它是用改变字词的通常读音来表示不同词性和意义的一种读法。例如“沛公欲王关中”中的“王”，不读“wáng”音，而是读 “wàng”音，即由原来的名词转化为动词“称王、做王”；再如“此中人语云”中的“语”，不读“yǔ”音，而是读“yù”音，同样也是由原来的名词转化成了动词“告诉”。
　　三、古音异读c+n+b+i+a+n+m+i+n+c+o+m。
　有些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因为专用，就有固定性，从而保留了古音。例如《石钟山记》“周景王之无射也”中的“射”，不读“shè”音，应读“yì”音。因为“无射”是周景王铸成的一种钟，称无射钟，它具有固定的特殊内涵欢迎www.cnbianmin.com。再如《送董邵南游河北序》“燕赵古称多感慨悲歌之士”中的“燕”，不读“yàn”音，应读“yān”音，因为“燕”是古代的地名（今河北省北部和辽宁省西部）。
　　弄清了文言文中的异读情况，朗读文言文时才能确保不会出错，不会闹笑话。

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